Game On-Line Priston Tale

Priston Tale é um jogo que visa a criação de personagens que construirão suas histórias no mundo do Priston. Esse mundo é repleto de fantasias, inúmeros amigos (personagens), monstros, paisagens diversificadas, florestas, desertos, cidades, castelos, calabouços, dentre outros. Segundo, uma boa parte dos internautas esse é o melhor jogo de RPG gratuito on-line que o Brasil já experimentou.

INÍCIO DO JOGO:
· Crie sua conta no site do Priston (http://www.priston.com.br/);
· Faça a instalação do jogo, esse processo pode demorar de alguns minutos a algumas horas;
· Em seguida entre no modelo do jogo e crie um personagem, há dois clãs: Tempskrons e Morions, uma cidade onde a tecnologia é muito avançada e a outra a magia constrói sua base, respectivamente.
· Ao criar o seu personagem você recebe um monstrinho que te ajudará a conhecer melhor o mundo do priston.

EM QUE O PRISTON AJUDA?
Além de interagir com pessoas de todo o Brasil, o Priston proporciona a construção de personagens com perfis altamente diferenciado dos encontrados na vida real. É muito dinâmico e estimula um conhecimento muito diferente em relação a outros jogos.

OPINIÃO DE FILHO:
Os pais deveriam interagir mais, em relação ao o que seus filhos querem. A mídia infiltrou uma idéia de que o RPG é um jogo violento que pode mudar o controle dos pais sobre os filhos. Há sim outros jogos que tem como entretenimento matar e destruir. Mas sabemos que nunca se pode generalizar as coisas. O certo é que todos os pais tenham que ter uma iniciativa e que busquem também ter cuidado ao ver a indicação na classificação, que no priston é de 14 anos.

Texto produzido em parceria com Lucas Sousa Paiva, 16 anos, 1º ano do 2º grau.

Cultura Digital e um Projeto de Ação

Estamos em um momento que exige ações situadas e eficazes para a implantação da cultura digital e conseqüente contribuição para a inclusão social. Mas, essas ações precisam ser subsidiadas por conhecimento de causa pelos agentes da implantação, disponibilização de equipamentos, compromisso social e político, dentre outros.

A meu ver uma implantação dessa monta precisa ser orientada por pesquisa e sendo mais específica por pesquisa-ação para que possa investir em uma descoberta, juntamente com o coletivo, sobre as formas, necessidades, potencialidades, possibilidades e dificuldades para a consolidação desse projeto de sociedade tecnológica e os achados e indicações apontadas pela pesquisa precisam ser implementados pelos agentes sociais como os políticos, educadores, gestores e demais membros da sociedade em um esforço coletivo, contudo, cada um fazendo a parte que lhe cabe, não destinando a outros o que lhe é mais apropriado, o que pode ocasionar o prejuízo de ficarmos sempre na tentativa e nunca partirmos para uma mudança de fato.

Cultura Audiovisual nas Escolas – um sonho frustrado

Anísio Teixeira no início da década de 70 demonstrava esperança quanto as contribuições dos recursos audiovisuais na educação, a exemplo do video-cassete, observe como ele apresenta essa, na época, nova tecnologia:

Agora mesmo anuncia-se para os meados já iniciados de 1970 a entrada no mercado de algo como televisão por assinatura, paga como pagamos o telefone, e cujo programa adquirimos como adquirimos o disco para a vitrola ou gramofone. É o cartridge vídeo, ou cassete, que vai nos transformar o aparelho de televisão em um projetor e uma tela para programas de nossa escolha, a ser ligada em qualquer momento, unida à nossa casa por um fio como o telefone. Não só projetará o programa, como o poderá parar, ou repetir a passagem que queiramos melhor observar, ou estudar. Espera-se que seja um nôvo choque cultural como o do rádio e como o da televisão, para informação, diversão, ou publicidade. Essa terceira onda ou vaga cultural está chegando e é fácil imaginar suas conseqüências: vai mudar o statu quo na televisão, no cinema, no teatro, na música, no jornalismo, na edição de livros, na indústria da comunicacão e da diversão, e em nossos hábitos, nossas atitudes, nossos gostos e nossas desejos de educação e cultura. (TEIXEIRA, 1970)

No entanto, o video-cassete chegou, se tornou obsoleto, substituido pelo DVD player e o seu potencial não foi inteiramente explorado na escola, instância fundamental na implantação da cultura tecno-científica, devido a não adesão pelos professores. Na maioria do caso essa falta de adesão foi proveniente da falta de formação dos professores para o uso dídático das TIC. Pois, uma nova tecnologia exige um tempo para o processo de formação e aplicação e muitas vezes incorre-se no erro de disponibilizar as tecnologias e não planejar uma formação adequada ao uso e implantação.

Referência: TEIXEIRA, Anísio. Cultura e tecnologia. Rio de Janeiro: FGV/Instituto de Documentação, 1971. Disponível em http://www.prossiga.br/anisioteixeira/fran/artigos/cultetec.html . Acesso em 17.11.07.

Tecnologias e Metodologias para Implantação de uma cultura

Separar o conhecimento das máquinas da competência cognitiva e social é o mesmo que fabricar artificialmente um cego (o informata “puro”) e umparalítico (o especialista “puro” em ciências humanas), que se tentará associar em seguida; mas será tarde demais, pois os danos já terão sido feitos.(LÉVY, 2001)

Precisamos tomar cuidado porque não basta a disponibilização dos equipamento e, além da formação, precisa-se que os gestores possibilitem e apoiem o uso e experimentação dos equipamentos pelos professores, evitando aquela pressão do “cuidado que quebra”, para que seja possível a compreensão individual de como estas tecnologias poderão contribuir eficazmente na prática pedagógica. Isso precisa ser feito pelo docente pois vemos muitos especialistas em tecnologias que não compreendendo muito bem sobre o processo de ensinar-aprender não conseguem alcançar o aprendiz, mesmo quando esse aprendiz já é um professor. Necessário se faz que ocorra um processo acompanhado, motivador e apoiado para que os professores ultrapassem para o nível de produtores de metodologias para o uso das TIC na sua prática docente. Pois, não basta as tecnologias precisa-se de metodologias condizentes com a contemporaneidade e com o processo de aprendizagem por parte dos seus educandos.

Referência: LÉVY, Pierre. As Tecnologias da Inteligência: o futuro do pensamento na era da informática. Rio de Janeiro: Editora 34. 2001.

YouTube ganha editor de vídeo online

A Google implementou em seu portal de vídeo a ferramenta YouTube Remixer, que permitirá que seus usuários realizem pequenas alterações e insiram efeitos em vídeos a serem enviados ao serviço.

Baseada no programa Premiere Express, da Adobe, a ferramenta passou a integrar o site juntamente com diversas atualizações realizadas no dia 15 de junho.Entre as outras modificações estavam uma mudança na página de busca, com mais opções de ordenação no resultado, além de uma alteração que permite ver em tempo real os últimos vídeos assistidos no portal.Uma versão para celulares do YouTube, com vídeos no formato 3GP e resolução melhorada, está disponível em m.youtube.com.

Informação disponibilizada por http://www.geek.com.br/modules/noticias/ver.php?id=8811&sec=6 em 19/06/2007 15:06

Como salvar vídeos do Youtube

Muitas vezes encontramos um vídeo no YouTube que gostaríamos de salvar para assistirmos off-line, o que até evita aquele problema de interrupção constante devido as nossas lentas redes. Então, como baixarmos um vídeo do YouTube?

Inicialmente isto é um problema porque o YouTube não disponibiliza esta ação diretamente no seu site. Mas a própria rede, através de seu coletivo, trás as soluções para os problemas criados. Então, quando me deparo com um problema como esse recorro a esse coletivo e neste caso não foi diferente e assim procedi:

Em um site de busca coloquei entre aspas "download de vídeos do YouTube" e mandei pesquisar na Web, obtive inúmeras dicas. Dentre elas a que considerei mais prática foi a de utilizar o site http://www.zamzar.com/ e o internauta Prof. Eziquiel Menta, até disponibilizou um vídeo que orienta como baixar o vídeo do YouTube e convertê-lo para leitura em programas mais conhecidos, podendo então gravá-los em CD ou DVD.

Experimentei e foi maravilhoso, então coloquei abaixo os 10 passos para baixar e converter vídeos do YouTube:

1. Acesse o site http://www.zamzar.com/
2. Em Step 1 clique URL a caixa se transformará, adicione então o endereço do vídeo, que será convertido e gravado, copiando-o do YouTube ex.: http://www.youtube.com/watch?v=fvdlkgjE8l0. Observe que na caixa já está digitado http:// portanto cuidado para não repetí-lo. clique então em Add URL.
3. Em Step 2 clique na setinha e selecione o formato do vídeo ex.: mpg
4. Em Step 3 acrescente seu e-mail
5. Em Step 4 clique em convert
6. Aparecerá uma mensagem avisando que iniciará a conversão clique em OK
7. Aguarde a conversão até aparecer o informe de que a mensagem foi enviada para seu e-mail
8. Abra seu e-mail e na mensagem enviada por Zamzar Conversions clique no link abaixo do texto "Alternatively click on the following link to download a copy of your converted file:"
9. Na janela que se abre clique no botão Download Now
10. Aparece uma janela com a opção de salvar, então clique na opção Salvar, escolha a pasta que colocará o vídeo, coloque o nome do vídeo ex.: O menino, a favela e a tampa da panela e clique no botão Salvar, aguarde enquanto o vídeo é baixado
    

E fim! Agora o vídeo já está gravado no computador podendo ser gravado em outras mídias.

Depois desta dica não teremos mais problema em conseguir vídeos do YouTube para utilizá-los em aulas, festinhas, homenagens ou outros fins. O site Zamzar também serve para outras conversões dê uma navegada e descubra.

ESTE É UM MOMENTO DE APRENDER A APRENDER COM E SOBRE AS TIC

Dicas para a Criação e Organização do seu Blog

Clique e assista o vídeo:

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